希望未来

　　693分！英德广附一学子高考传捷报！

　　喜报

　　高考放榜，捷报传扬！2026年高考成绩揭晓，广州大学附属中学英德实验学校学子彭文才表现亮眼，高考总分斩获693分，全省排名65名。参照历年录取分数线，其裸分已达到清华大学、北京大学录取门槛，有望圆梦国内顶尖学府。

　　据悉，彭文才为英德东华镇本土学子，启蒙就读于东华镇中心小学，从小扎根英德本土教育体系成长，小升初进入广州大学附属中学英德实验学校初中部，依托属地优质教育资源稳步求学、深耕成长，是英德本土培育成长的优秀拔尖学子。

　　谈及高考成绩，彭文才坦言，本次高考属于正常发挥，能够取得优异成绩，离不开优质师资赋能与系统化培养。作为本土学子，他深切感受到广州优质教育资源下沉赋能县域教育带来的红利，内心倍感激动。谈及个人学习心得，彭文才分享，高效学习的核心在于坚持复盘总结，归纳学习规律，及时梳理知识短板、摸索解题逻辑，稳步夯实学科能力，才能实现学业稳步提升。

　　广州大学附属中学英德实验学校校长韩智明介绍，该校于2020年落户清远英德，全面对标广州大学附属中学总校办学标准，实行同模式、同教研、同备考、同测评、同进度一体化办学模式，实现总校优质师资、教学体系、备考资源全方位下沉共享，以广州本部优质教育力量，赋能英德学子成长成才，打造县域优质教育标杆。

　　育人笃行，匠心赋能。彭文才同学斩获高分、冲刺清北名校，既是学子勤学自律、善思善悟的个人成果，也是英德扎实推进基础教育提质增效、深化广清教育共建协作、均衡城乡教育资源、完善乡镇小学到城区高中全链条育人体系的生动体现。近年来，英德市委市政府聚焦教育民生，优化全域教育布局，借力广清帮扶资源补齐县域教育短板，持续夯实乡镇基础教育根基，汇聚优质师资力量，助力本土学子成长成才。

　　下一步，英德将持续深化广清教育协同发展，发挥属地优质学校示范引领作用，优化育人模式，深耕教学教研，培育更多品学兼优的本土青年人才，助力粤北县域教育高质量发展。

　　英德市融媒体中心记者：郭丹琢冯曦邓锦炎编辑：曾雅琦审核：李广维编审：赵映雪

sgqjlds

693分的喜报背后，我想说几句“不合时宜”的话

恭喜彭文才同学，693分，全省65名，英德本土培养，不容易，值得骄傲。英德广附的成绩也确实亮眼，这一点无需怀疑。

但我想请全体关心英德教育的市民和＊＊，在看这篇喜报时，再多想一层：

这个孩子大概率会去清华或北大——然后呢？四年后，他回英德的概率有多大？十年后，他的学识、视野、人脉，有多少会转化为英德的发展动能？

这就是我一直说的：教育体系不完整，对一个地区的制约是结构性的。

我们有了一个好的基础教育——英德广附可以培养出全省前65名的学生，这很了不起。但然后呢？我们没有自己的高等教育，没有与本地产业深度绑定的职业教育，没有让高水平人才回流、扎根的制度通道。

我们花十几年培养一个顶尖学子，然后用一场高考把他送走——这不是人才培养，这是人才输出（或流失）。 对于英德这座城市而言，我们更像是为大城市输送优质生源的“加工厂”，而非真正受益于人才红利的主体。

一个完整的教育体系，应该是“培养—留住—使用—反哺”的闭环。而英德的教育，目前只有第一环。 这就是为什么我反复强调：高中以下的基础教育不能构成完整的教育体系。

693分是英德教育的“亮点”，但如果我们只看到亮点，看不到亮点背后的“漏点”——人才只出不进，结构有头无尾——那我们就永远只能在“培养人才送出去”的循环里打转，永远无法真正从教育中收获属于这座城市的发展红利。

喜报值得鼓掌，但鼓完掌，该问的话一句也不能少。

——一个关心英德教育十六年的黑铁虫友！

2002年英德中学的吴杰、马献德同学分别是广东省第十六、十七名。

英德一小虫

693分的喜报背后，我想说几句“不合时宜”的话

恭喜彭文才同学，693分，全省65名，英德本土培养，不容易，值得骄傲。英德广附的成绩也确实亮眼，这一点无需怀疑。

但我想请全体关心英德教育的市民和＊＊，在看 ...
原帖由 sgqjlds 于 2026-6-24 17:34 发表

回复：昨天刷到说高中去了广州本部念的

昨天刷到全省物理类前100，广大附中1班有4个，分别排24、42、64、65名，包括英德彭同学。